计算机绘图

通过本实践环节，培养学生的计算机绘图能力。培养学生初步掌握通用绘图软件AutoCAD的使用方法，并能运用AutoCAD绘制零件图和装配图的能力。

认识AutoCAD的主界面，掌握AutoCAD基本操作方法； 掌握AutoCAD的主要绘图命令和编辑命令；掌握AutoCAD的尺寸标注命令；运用AutoCAD绘制机械图的基本方法及步骤。

根据实验出勤情况和作业质量、上机考试成绩评定总成绩

机械设计基础(A)(C)

培养学生实验验证与设计能力，具备运用手册设计机械传动装置和简单机械的能力，使学生得到机械设计的初步训练，初步具备一定的机械设计能力，具有应用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力；掌握典型机械原理、零件的实验方法，获得实验技能的基本训练。

掌握常用的金属材料和热处理方法，掌握机械设计中通用零部件的工作原理、特点、适用范围、以及有关设计的理论知识和计算方法。

根据实验出勤情况和实验报告评定实验成绩

物理实验（A）

培养与提高学生的科学试验能力：自学能力，自行查阅资料做好实验前的准备工作；动手实践能力，借助教材及仪器说明书，正确的调试、使用仪器；思维判断能力，对实验现象进行分析和判断。

密度测量、金属丝杨氏弹性模量的测定、三线摆测转动惯量、扭摆法测转动惯量、不良导体导热系数的测定、热电偶标定与测温、电子元件的伏安特性、示波器的调整和使用、霍尔效应、铁磁材料的磁滞回线和基本磁化曲线、电位差计精确测量电压或电动势、万用表的使用、用牛顿环测定透镜的曲率半径、单缝衍射的光强分布、分光计的调整和使用、迈克尔逊干涉仪、PN结正向压降与温度关系的研究、热敏电阻与热电阻温度特性的研究：夫兰克－赫兹实验、光电效应法测定普朗克常数、密立根油滴实验、气轨上的物理实验、碰撞打靶

考核形式：理论考试加实验操作。成绩评定：总成绩＝平时成绩×60％+考试成绩×40％；平时成绩：平时各个实验成绩平均值，使用百分制计分；考试成绩：操作50％；误差和数据处理25％；实验知识25％;